Intervention particulièrement juste sur le fond et dans son ton de Pierre Mounier à la rencontre sur l’open access en SHS à l’Institut de Géographie de l’Université de Paris (26/3), organisée à la suite de la tribune parue dans Le Monde (évoquée par Times Higher Education).
Voir aussi un compte rendu détaillé : Open Access en SHS : « l’intendance suivra ! »
Comme premier élément de réanimation de ce carnet dormant (ceux qui ont des enfants comprendront), une tribune parue hier dans Le Monde.
Qui a peur de l’open access ?
En juillet 2012, la Commission européenne a émis une recommandation relative à la publication en accès ouvert (c’est-à-dire gratuit pour le lecteur) des résultats de la recherche scientifique financée sur fonds publics (Lire Le Monde 28 février 2013). La Commission considère en effet qu’une telle démarche est nécessaire pour renforcer la visibilité de la recherche européenne à l’horizon 2020, en levant progressivement les obstacles qui se dressent entre le lecteur et l’article scientifique, après un éventuel embargo de six à douze mois. Cet avantage, l’Amérique latine, par exemple, l’a déjà saisi depuis une décennie en lançant de puissantes plateformes de revues en accès ouvert. Scielo et Redalyc, qui comptent à elles deux près de 2000 revues ont considérablement gagné en visibilité grâce à l’accès ouvert : le portail brésilien Scielo est désormais plus consulté que l’américain Jstor. Ces exemples montrent que l’accès ouvert change le rapport de forces dans un monde dominé par des groupes détenant des portefeuilles de milliers de revues majoritairement de langue anglaise : il ouvre la porte à ce qu’on peut appeler une véritable bibliodiversité en favorisant l’émergence d’une pluralité de points de vue, de modalités d’édition, de paradigmes scientifiques, de langues.
Voir la suite sur le site du Monde.
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